Le 13 février dernier, Mélissa Alauze et Julie Sahakian (doctorantes du laboratoire commun Exalt) ont conçu avec Frédérique Pain (directrice de la recherche à Strate), un cours de Design Management pour l’électif de 5e année. Celui-ci regroupe 20 étudiants issus de toutes les spécialités de l’école : produit.s, interaction.s, espace.s, identité.s, mobilité.s.
Mélissa et Julie ont à tour de rôle présenté un aperçu de leur quotidien. Elles sont revenues sur leurs parcours, projets de thèse, leurs actions en entreprise et l’émergence de leurs sujets au terme d’un an et demi de recherche. L’objectif était de raconter le quotidien en entreprise et les difficultés rencontrées par les équipes de design dans des organisations non-spécialistes de la discipline. Un challenge a ensuite été proposé aux étudiants pour leur permettre de questionner leur future approche du monde du travail. Des verbatim ont été proposés à partir d’une sélection de « pépites », phrases entendues et recensées sur le terrain. Celles-ci reflétaient des situations délicates impliquant designers et non-designers en entreprise. Par exemple :
- J’aime pas le jaune !
- Peux-tu me faire la mise en page et mettre en forme mes slides ?
- J’adore votre méthodo., mais sur ce projet là il n‘y a pas le temps ?
- Je connais déjà le design, j’ai suivi 2 semaines de formation, pas besoin de vous, j’applique les 5 étapes (DT),
- Pour devenir autonome sur la démarche design, tu n’aurais pas 30 minutes pour former mon équipe ?
- Je n'aime pas ce vert. J'ai l'intention de faire un projet qui me plaît.
- J'ai besoin de la communication dans un premier temps, on pourra ajuster le logo et le graphisme juste après pour la suite.
- Je n'ai pas de brief précis, on m'a dit que je vous transmets nos objectifs et que vous vous preniez le point.
Les étudiants, par petits groupes, ont alors eu pour mission de construire un plan d’action enrichi par un argumentaire, qui en situation réelle, leur aurait permis de sortir de l’impasse. Puis, un temps d'échange a confronté les propositions au regard des expériences réellement vécues. Enfin, les étudiants se sont montrés curieux de l’apport des thèses en design et de l’employabilité des designers juniors. Les interrogations de ces futurs diplômés reflétaient leurs inquiétudes, face au monde professionnel dans lequel ils devront trouver leur place d’ici quelques mois.
Et vous, avez-vous des pépites à partager ? Quelles sont les phrases qui ont freiné vos interactions avec les autres métiers de l’entreprise ?